上海金山区语聆儿童康复。
今天我们来讲声母L的发音诱导。一开始可以告诉小朋友，我们今天要学习一个唱歌的声音la的声音。向小朋友展示正确的舌头位置和动作，用压舌板提示正确的发音位置。让小朋友把舌尖放在上齿龈后，然后说la。让小朋友练习，先缓慢的升高和降低舌尖，再升高和降低到牙槽脊上齿龈。
可以让小朋友张大嘴巴来演示，以便检查位置。同时可以用镜子检查小朋友的发音位置是否正确。也可以让小朋友把手放在喉咙那里，说I感觉发声。对于气流的观察，可以把一根吸管放在嘴角，或沿侧牙放置，以显示空气的侧向流动。通过舌侧感觉到的空气，引起对气流的注意。
如果小朋友用u来代替，刚开始的时候，避免使用圆唇音，或提醒小朋友没有圆唇，向小朋友解释和展示。发u的时候，嘴唇是圆和突出的，可以撅着嘴巴说。但对于唱歌，双唇要分开，可以咧开嘴笑着说。
下期再见，拜拜。
